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Amélioration énergétique et thermique des écoles – Saint-Pierre

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Dans le cadre de sa stratégie énergétique et environnementale et de son programme d’actions « Saint-Pierre Ville Solaire », la commune de Saint-Pierre à lancer un vaste programme de rénovation et de réhabilitation de ces écoles.

En 2009 un travail d’audit énergétique a été mené sur un ensemble de 7 écoles représentatives du bâti scolaire.

  • Pablo PICASSO ;
  • Raphaël BARQUISSEAU ;
  • Le groupe scolaire : Louis PASTEUR, Louise MICHEL, Jean MOULIN ;
  • Edmond ALBIUS ;
  • Jean Paul SARTRE.

Ce travail devait aboutir à la rédaction d’un planning pluriannuelle de travaux et d’investissement en lien avec les préconisations d’optimisations énergétiques et thermiques, issues des diagnostics des écoles.

Ce travail de définition des préconisations d’optimisations énergétiques et d’amélioration du confort thermique, s’appui sur l’outil PERENE (PERformance ENErgétique des bâtiments à La Réunion) ainsi que l’étude d’amélioration du confort thermique des écoles de la ville de Saint-Pierre réaliser en décembre 2005 par des bureaux d’études réunionnais. Il est également complété par les données relevées lors des visites des sites concernés.

En 2010, Le comité de pilotage propose la réalisation d’un projet pilote, permettant aux élus et aux administrés de voir des résultats concrets et rapides. L’école primaire Edmond ALBIUS est alors choisie et une étude approfondie est menée par l’ARER en collaboration avec le service des affaires scolaires et de la gestion du patrimoine bâti.

L’étude a permis :

  • Définir les préconisations d’optimisation énergétique et d’amélioration du confort thermique de l’école,
  • D’améliorer le confort thermique de l’école,
  • De diminuer les consommations électriques,
  • D’intégrer des technologies matures de production d’énergie (PV...)
  • De sensibiliser, éduquer et former l’ensemble des utilisateurs de l’école pour une meilleure gestion de l’utilisation de l’énergie,
  • De proposer des préconisations et des solutions techniques,
  • D’expliciter les critères de performances à atteindre.

Fin 2010, l’étude est validée par le comité de pilotage. Cette étude à permis de poser les bases et d’avoir une représentation plus précise de l’efficacité thermique des écoles.

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